győr-nagysándor-józsef-u-31A babák fejlődésének egyik legérdekesebb része a beszédfejlődésük. Bár első szavaikat rendszerint 10-14 hónaposan mondják ki, az azt megelőző hónapok során szivacsként szippantják magukba az anyanyelvüket. Egyre többet értenek, és egyre nagyobb késztetést éreznek a hallottakat utánozni. A babák beszédfejlődésében van két kritikus fontosságú hónap. Erről és átfogóan a témáról a nyelvi fejlődés szakértője, Patricia Kuhl beszélt a TED ismeretterjesztő és szórakoztató színpadán. Előadása a videón, magyar fordításának kivonata alatta látható. A babák beszédfejlődése Fordította: Bodó Zalán Nézzék meg ezt a kisbabát! Mi megy végbe az aprócska agyukban? Az idegtudomány modern eszközei megmutatják nekünk, hogy, ami ott történik, az szinte már atomfizika. Amit itt látunk, az egy indiai anya, aki koro nyelven beszél, ami egy nemrég felfedezett nyelv. A gyermekéhez beszél. Amit az anya - és a többi nyolcszáz ember a világon, aki beszéli a koro nyelvet - megért, az, hogy ahhoz, hogy a nyelv fennmaradjon, beszélni kell a gyerekekhez.
Ebben van egy kritikus talány. Miért van az, hogy nem tudunk fenntartani egy nyelvet, ha a felnőttek felé beszéljük? Nos, ennek köze van az agyhoz. Itt azt láthatjuk, hogy a nyelv tanulásának van egy kritikus szakasza. Ezt úgy kell kiolvasni, hogy megkeressük a korunkat a vízszintes tengelyen. A függőleges tengelyen pedig egy második nyelv elsajátításának készségét látjuk. A cikk az ajánló után folytatódik A csecsemők és a gyermekek zsenik egészen hétéves korukig, azután pedig egy szisztematikus hanyatlás következik. A pubertáskor után lemegyünk a térképről. Egyetlen tudós sem vitatja ezt a görbét, de a laboratóriumokban a világ minden táján azt próbálják megfejteni, miért van ez így. Az én laboromban arra fókuszálunk, hogy mi történik a fejlődés első kritikus szakaszában - ez az a periódus, melyben a csecsemők azt próbálják tökéletesíteni, mely hangokat használják a nyelvükben. Úgy gondoljuk, tanulmányozva a hangok elsajátítását, hogy fel fogunk tudni állítani egy modellt a nyelvekre és talán a gyermekkori kritikus periódusokra, a szociális, emocionális és kognitív fejlődésre.
A kérdés a következő: mi történik ebben a kritikus két hónapos szakaszban? Ez a hangfejlődés kritikus periódusa, de mi megy itt végbe? Két dolog történik. Az első, hogy a babák elszántan figyelnek ránk, és statisztikát készítenek a beszédünket hallgatva, egyszerű statisztikát készítenek. Hallgassunk meg két anyát gyermeknyelven beszélni - azon az univerzális nyelven, amit a gyerekhez való beszédkor használunk -, előbb angolul, majd japánul. Beszédképzés közben, amikor a csecsemők figyelnek, statisztikát készítenek a nyelvről, amit hallanak. A csecsemők felszívják a nyelv statisztikáját, és az megváltoztatja az agyukat; a világpolgárból a kultúrához kötött hallgatókká válnak, amilyenek mi vagyunk. De mi, felnőttek többé már nem szívjuk fel azokat a statisztikákat. A memóriánkban levő reprezentáció irányít minket, mely a fejlődés korai szakaszában alakult ki. A kétnyelvűeknek két statisztikahalmazt kell észben tartaniuk egyszerre, és azokat váltogatják, egyiket a másik után, attól függően, hogy kihez beszélnek éppen.
- Mikor kell beszélni a babának tv
- Mikor kell beszélni a babának video
- Nyiregyhaza móricz zsigmond általános iskola skola dunaujvaros
- Mikor kell beszélni a babának 1
- Mi történik egy baba agyában, mikor beszélni tanul? A kritikus 2 hónap - Gyerek | Femina
Nyomon követjük, látjuk a csecsemőagyat. Amikor a baba hall egy hangot a saját nyelvén, a hallási területek felgyúlnak, azután pedig az azokat körülvevő területek, melyek, úgy hisszük, a koherenciával vannak összefüggésben, koordinálva az agy különböző területeit, illetve az okozati viszonnyal, amikor egy agyterület egy másik terület aktiválódását okozza. A megértés aranykora felé tartunk, a gyermeki agy fejlődésének megértése felé. Képesek leszünk megfigyelni a gyermekek agyát, amint megtapasztalnak egy érzést, ahogyan beszélni és olvasni tanulnak, ahogy megoldanak egy matematikai feladatot, ahogyan egy ötletük keletkezik. Képesek leszünk agyi beavatkozások kifejlesztésére a tanulási problémákkal küzdő gyermekek számára. A gyermeki agy tanulmányozásában felfedezünk majd mély igazságokat arról, hogy mit jelent embernek lenni, és ebben a folyamatban talán képesek leszünk nyitva tartani a tanulásra saját agyunkat is egész életünkre. Köszönöm. Forrás: